从小建立与中国语文的“骨肉亲情”

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2019-05-21

追溯系统应包含药品在生产、流通及使用等全过程的追溯信息。  国家药监局综合司有关人士表示,以上三个标准对于疫苗企业建立追溯系统具有重要意义。以上三个标准对外公开征求意见,标志着国家药监局在构建药品追溯标准体系方面又迈出了重要一步。  疫苗追溯体系建设是药品追溯体系建设的重点。  去年11月,国家药监局对外发布《国家药监局关于药品信息化追溯体系建设的指导意见》,明确疫苗、麻醉药品、精神药品、药品类易制毒化学品、血液制品等重点产品应率先建立药品信息化追溯体系;基本药物、医保报销药物等消费者普遍关注的产品尽快建立药品信息化追溯体系;其他药品逐步纳入药品信息化追溯体系。

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十年之约比肩齐飞茹振钢夫妇工作志趣相投,又相互借鉴,他们的小麦和白菜事业一直在共同进步。颇有科研特色的十年之约,让夫妇二人更加比肩齐飞。1984年刚刚结婚,茹振钢和妻子打赌,十年内谁先研究出好品种,对方就要给赢家做后勤服务,什么事情都得听从赢家的。十年间,两人专注科研,你追我赶,结果双方几乎同时分别研究出了新的小麦和白菜品种。

  (朱琳琳)

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  事实证明,做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,做合格的社会主义建设者和接班人,当代青年大有可为、大有作为。今年是五四运动一百周年,日前,习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调,“今天,我们纪念五四运动、发扬五四精神,必须加强对五四运动和五四精神的研究,以引导广大青年在五四精神激励下,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”对所有青年朋友们来说,砥砺青春理想,激扬青春活力,投身青春奋斗,生逢其时、重任在肩。(责编:董晓伟、袁勃)

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  2019-05-2110:16在全国科技活动周期间,来自新加坡、泰国、德国、奥地利、瑞典、英国、韩国等国家的知名科普机构代表齐聚一堂,参加了一场轻松活泼的“怎么办好科技节(周)”国际科普交流圆桌会议。其他与会代表也分享了各自机构在科学普及活动中的经验,并提出了与中国开展相关合作的建议。2019-05-2110:14据物理学家组织网近日报道,大多数人都知道含糖饮料不健康,但一项新研究发现,果汁也不会好很多。”  研究人员密切跟踪了13440人(平均年龄为64岁)的情况,以研究死亡率与含糖饮料消耗量之间有何联系,结果得出了上述结论。

  我将继续在儿科医生这个平凡的岗位上,守护着儿童的健康,努力担当社会赋予的崇高职责。  工作经历:山东烟台山医院儿科  至今首都医科大学附属北京友谊医院儿科  丁瑛雪,博士研究生,目前临床研究方向主要是新生儿神经发育。自参加工作以来她一直从事儿科专业,兢兢业业,任劳任怨,从不计较个人得失。她常说“选择了当医生,我的上下班时间就由病人来定了”,即使是在哺乳期,繁忙的工作造成的加班加点也是家常便饭。

学习语言文字不仅是掌握一种工具,更是在构建、营造一个人的精神家园,教语文课不能重分轻德,引导学生学习其中的人文思想,才是最为可贵的青少年成长过程中有些事情是非做不可的。

青少年正处在心灵发育关键期,最重要的教育是“点亮生命的灯火”,树民族精神之根、爱国主义之魂。 中华优秀文化正是能够点亮生命灯火的“火种”,是滋润身心成长优质的琼浆。 我做教师时,在三个方面持之以恒地对青少年加以引导:第一件事,是培养青少年对祖国语言文字的“骨肉亲情”。

有些人张扬工具理性,很多孩子仅仅把学语文看做文字的“排列组合”,文科真正价值被忽视。

一个民族要生存发展,文化是不变的根基,作为母语的语言文字又是文化的根基、是民族生活的百科全书,蕴含着我们民族的睿智、民族的思维方式。 我们有曹操《观沧海》“日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里”那样宏观到宇宙的思维方式;我们也有聚焦一点的点睛之笔如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把蜜蜂、蝴蝶都唤来了。

中国文字是具象的、灵活的、富有弹性的。

社会发展,新事物诞生,象形的中国文字自有创造空间。

一个“车”字旁几乎能囊括所有“车”的种类、部件,从牛车、马车,一下子到现代的电车、汽车、火车……作为语文老师,我一直认为古诗文的阅读背诵很重要。 上世纪80年代初期我就自编校本教材,让学生们熟读背诵古诗文。 这些古诗文涉及范围很广,反映我们民族文化方方面面,有山川壮丽、四季风光也有世态人情,将我们民族的思维方式和文化传统通过语言结晶并表达出来。 小学阶段孩子还小,像唱山歌一样的诵读也能体会到形、音、意之美。

形美以悦目,有时雍容华贵、有时挺拔潇洒,形于笔墨,为人们带来快乐;音美以悦耳,汉语有多个声调,自有其他语言没有的音韵感;意美以悦心,少年儿童通过阅读,就能逐渐步入中华文化宝库,体会到其中的璀璨丰厚、博大精深。

学习语言文字不仅是掌握一种工具,更是在构建、营造一个人的精神家园;对语言文字的认同,关系到对中国人的身份认同。

阅读、背诵古诗文,目的是让学生从小熟悉母语、热爱母语,真正感受到自己的所思所想所言与民族文化血肉相连,由此与我们的语言文字建立“骨肉亲情”。

第二件事,是引领青少年从亘古长青的经典中吸取思想结晶和智慧。

优秀经典经历无数次实践的淘洗、筛选,是一个民族生生不息的精神动力。 它们活在时间深处,也活在当下眼前:就像一条鱼,既游在春秋战国的河里,也游在我们当代生活的水中。 比如孔子阐述“忠恕之道”中的恕道,“己所不欲,勿施于人”,要求你眼里有别人,自己不想做的事情,不能强行要求别人去做,是中华传统文化中“和”的思想体现。 教语文课不能只管“知识点”、重分轻德,引导学生学习其中的人文思想,才是最为可贵的。 曾子说:“士不可以不弘毅,任重而道远。 仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”在当时,知识分子不可不刚强、不能没有韧劲,因为要实现“仁”的理想,任务很重、道路很远,一辈子也做不完。 两千多年后的今天,我们依然能创造性地转化、创造性地使用它。

梁启超先生曾讲,“人生于天地之间,各有责任。 知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也”。

要认识到自己身负的责任,并做到知行合一。 进入中国特色社会主义新时代,要实现中华民族伟大复兴的中国梦,让有悠久文明历史的中华民族在当代、在未来更加辉煌,从民族、国家到个人,同样“任重而道远”,青年朋友们同样要志在弘毅,同样要意志坚强、抱负远大。 第三件事,是重视榜样的力量。 孩子成长需要榜样,以什么样的人为偶像,关系到人生道路的选择。 我非常重视先圣先贤的榜样力量,通过鲜活形象传达中华文化自强不息、厚德载物精神,传达再困难的情况下都能坚持奋斗的精神品性。

比如,屈原“虽九死其犹未悔”,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,陆游“僵卧孤村”却“尚思为国戍轮台”,做梦都是“铁马冰河入梦来”。 作为中华民族子孙,我们应该感到骄傲和自豪。

如果学生能够学习这样的榜样、从小在心中树立这样的偶像,必然胸有大天地、大格局。 用中华文化的火种点亮孩子们生命的灯火,就是要从小立民族精神之根、树爱国主义之魂,把个人学习、成长、命运与民族复兴、祖国强盛紧密联系在一起。 做到这一点,他就能做一个堂堂正正的中国人,就一定会“放眼全世界”同时站稳“中国立场”,既为我们的祖国做贡献,也有雄心壮志为人类做贡献。

(本报记者姜泓冰采访整理)于漪,生于1929年,1951年毕业于复旦大学教育系,现任上海市杨浦高级中学名誉校长,著有《于漪语文教育论集》等。

1978年成为全国首批语文特级教师,荣获全国教书育人楷模、全国三八红旗手等多个称号。 2018年12月入选党中央、国务院表彰的改革先锋。 (责编:卢静(实习生)、熊旭)。